ANÁLISIS
Durante el ejercicio de esta práctica tuvimos la intención de intervenir en la actividad que estaba desarrollando la persona a quien grabamos, pero no lo hicimos por que no queríamos alterar la cotidianidad de esta persona. El acompañamiento minuto a minuto de un momento en la vida del otro nos mostró la complejidad de salir de nuestra vida para tratar de entender lo que el otro hace, llevándonos a reflexionar a que el capturar los detalles de nuestra vida no es posible hasta que el otro lo hace, es decir que no nos damos cuenta que nuestro diario vivir siempre va estar intervenido por un otro.
PREGUNTAS
- Como Pedagoga Infantil trataría de que ellos diferenciaran tanto en ventajas como en desventajas lo que ofrece la tecnología en ese mundo virtual y lo que ofrece un ambiente mas tangible y experimental, esto a través de vivencias tales como salia jugar en un espacio abierto ya sean parques, jardines, bosques, etc, esto para que ellos mismos reconozcan que espacio les brinda mas libertad y autonomía, si los juegos que se encuentran ahí del otro lado de la pantalla o los del mundo real, que los deja agotados, tal vez maltratados, pero que aun así es mas rico en conocimiento y vitalidad.
- Sí, porque el acto comunicativo tal como se concebía hace algún tiempo debido a que para este se requería la presencia y la interacción de mínimo dos personas, ya no se realiza de la misma manera, puesto que actualmente en la mayoría de los casos es una pantalla la intermediadora en este acto denominado "comunicativo", aunque este desde mi punto de vista no abarca todo lo que el termino implica, en la medida en que el lenguaje corporal y emocional que podía percibirse en los encuentros cara a cara con ese otro que es diferente a mi, esta a punto de extinguirse, de ser arrasado por esta nueva generación de nativos digitales.
